Aggregatszustände

Um digitale Kompetenz und naturwissenschaftliches Wissen zu verknüpfen, erstellten die Schülerinnen und Schüler der 2. Klassen Videos zum Thema „Aggregatszustände“. Es sollten sowohl die Übergänge zwischen diesen als auch sie selbst erklärt werden. Wie das Video aufgebaut und präsentiert wurde, war der Fantasie der Kinder überlassen.

(J. Broidl)