Lego Spikes- konstruieren und programmieren

Die für den Regelunterricht in den Fächern Informatik, Technik, Physik, Mathematik und Biologie in der 5. bis 8. Klasse entwickelten und 2020 erschienen SPIKE Primes bestehen aus verschiedenen LEGO Elementen und einer Hardware.

Sie werden in einer kindgerechten Programmiersprache programmiert, die auf Scratch basiert.

Die Schüler:innen der 1B konnten diese Komponenten nutzen, um motorisierte Modelle zu bauen, die mit ihrer Umwelt interagieren und geeignet sind, komplexe Problemstellungen zu lösen.

Im Rahmen von IBF-Workskhops lernten sie zuerst an einem ersten Nachmittag die Roboter kennen. Es wurden einfache Fahrgestelle konstruiert und diese auf ihre Funktionstüchtigkeit in der Aula getestet.

Im zweiten Teil wurde programmiert. Die Kinder probierten die unterschiedlichen Sensoren (Abstandsmesser, Farbsensor, Drucksensor) und die Motoren aus.

Diese fuhren nun eine bestimmte Strecke, gaben Geräusche oder Leuchtsignale per LED-Oberfläche von sich.

Als Abschluss fand in der Klasse 1B ein mehrstündiger FIT-Tag zu dem Thema statt, bei dem die nun erfahrenen Kinder denjenigen helfen konnten, die noch nicht an den beiden Nachmittagskursen teilgenommen hatten.

Eine Expertin von NOE-Media half uns tatkräftig bei der Umsetzung und zeigte den Kindern, was die kleinen Lernroboter noch alles können.

Lass den Spike ein Quadrat abfahren! Drehe die Räder in einem bestimmten Winkel! Miss den Abstand und lass den Spike davor stehenbleiben!

So wurden die Fächer Mathematik, geometrisches Zeichnen, technisches Werken, Informatik und MINT spielerisch in den Workshop integriert. Kreativität und Spaß durften natürlich auch nicht zu kurz kommen und so wurden die Spikes zwischendurch auch individuell umgebaut, so dass am Ende jede Gruppe ein komplett anders gestaltetes Fahrzeug hatte. Auf diese Weise waren auch Kinder, die anfangs mit dem Thema nicht so viel anfangen konnten, begeistert bei der Sache.

(Bl)