Die 1a startete mit einem k\u00f6stlichen Fr\u00fchst\u00fcck in diesen Projekttag. Satt, gest\u00e4rkt und voll Tatendrang wurde anschlie\u00dfend damit begonnen, das Faschingsprojekt \u201eThemenschachtel“ zu planen und zu gestalten. Der zweite Teil des Projekttages widmete sich dem Thema „M\u00e4rchen“. Dabei konnten die Sch\u00fcler*innen selbstst\u00e4ndig und nat\u00fcrlich mit Hilfe ihrer Chromebooks arbeiten.<\/p>\n\n\n\n
Bei ged\u00e4mmtem Licht, Wortartenpopcorn und Shrek 1 startete die Klasse 1B in einen m\u00e4rchenhaften Ateliertag. Nach dem Film, der beinahe alle bekannten M\u00e4rchen enthielt, st\u00e4rkte sich die Klasse bei einem selbstgemachten M\u00e4rchen-Nudelsalat. Abschlie\u00dfend schl\u00fcpften die Kinder in die Rollen von Autor*innen und erschufen ihre eigenen M\u00e4rchen mitsamt grafischen Umsetzungen.<\/p>\n\n\n\n
Der Projekttag der Klasse 1c stand ebenfalls unter dem Thema \u201eM\u00e4rchen\u201d. Zun\u00e4chst wurden die kreativen und bunten Faschingsmasken der Kinder gestaltet und fertig gestellt und anschlie\u00dfend besch\u00e4ftigten sich unsere Sch\u00fcler*innen mit ihren ausgew\u00e4hlten M\u00e4rchen und gestaltete dazu individuelle, kreative und ansprechende Plakate.<\/p>\n\n\n\n
Die 1D erlebte ebenso einen spannenden und ereignisreichen Projekttag. Die Kinder konnten bei der Gestaltung ihrer Faschingsschachtel ihre Kreativit\u00e4t unter Beweis stellen. Zudem organisierten sie die Spendenabgaben ihres Sozialprojektes \u201eLesewunder\u201d. Der Hauptteil dieses Projekttages wurde auch dem Thema \u201eKomm ins M\u00e4rchenland\u201d gewidmet, wo auch die Kompetenz des digitalen und selbstst\u00e4ndigen Arbeitens gef\u00f6rdert wurde. Die Sch\u00fcler*innen genossen diesen au\u00dfergew\u00f6hnlichen Schultag sehr!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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