Dass wir im ersten Teil ohne Computer programmieren sollten, sorgte zuerst f\u00fcr verbl\u00fcffte Blicke. So wurden Kinder zu ferngesteuerten Robotern, welche die andere Seite des Informatikraums erreichen mussten, Roboterbienen wurden um die Wette ins Ziel gesteuert und einfachste Programmierbefehle aufgeschrieben und spielerisch erlernt.<\/p>\n\n\n\n
Im zweiten Teil wendeten wir das Gelernte auch an, indem wir mittels einer grafischen Benutzeroberfl\u00e4che das blockbasierte Programmieren erlernten. Mit kleinen vorgefertigten Bl\u00f6cken bewegten wir Figuren \u00fcber eine Spielfl\u00e4che, besserten Fehler im Programmiercode aus und entwarfen kleine Kunstwerke oder ein einfaches Computerspiel.<\/p>\n\n\n\n
Im letzten Teil unseres Workshops erlernten wir das textbasierte Programmieren und den Aufbau eines HTML-Codes. Wir programmierten das Grundger\u00fcst einer Webseite, gestalteten Hintergr\u00fcnde, Texte und f\u00fcgten Bilder ein. Auf Wunsch konnte man noch die Programmiersprache Python kennenlernen und damit ein weiteres kleines Spiel programmieren. F\u00fcr Begeisterung sorgte auch unsere Teilnahme an der weltweiten Hour of Code (eine internationale Aktion, um Kindern und Jugendlichen Programmieren n\u00e4her zu bringen). Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer durfte neben den eigens programmierten Codes auch eine Urkunde f\u00fcr die tollen Leistungen mit nach Hause nehmen.<\/p>\n\n\n\n
(M. Blaha)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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