Was m\u00f6chte ich pers\u00f6nlich am Internet verbessern und wie kann ich das auch umsetzen?<\/p>\n\n\n\n
Dazu machten sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der vierten Klassen der EMS Schwadorf im Rahmen des Safer Internet-Monats Gedanken. In Partnerarbeit erstellten sie Mindmaps, in denen sie festhielten, was sie am Internet st\u00f6rt und was sie verbessern w\u00fcrden.<\/p>\n\n\n\n
Ausgehend von den Verbesserungsideen suchten sie sich aus ihren Vorschl\u00e4gen den f\u00fcr sie wichtigsten und am besten umsetzbarsten Punkt aus und erstellten eine Buchseite dazu. Dabei konnten sie alle bisher erlernten Kompetenzen wie beispielsweise die passende Textformatierung in Word, die richtige Verwendung von Bildern und das passende Zitieren bei Verwendung von Texten aus dem Internet, aber auch im ersten Semester erlernte wichtige Kniffe bei der Bearbeitung von Bildern und der Gestaltung von Printmedien anwenden.<\/p>\n\n\n\n
In Partnerarbeit wurden die Seiten in Word und Photoshop erstellt und alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler erarbeiteten die Inhalte ihrer Kolleginnen und Kollegen in Form einer R\u00e4tselrallye .<\/p>\n\n\n\n
Abschlie\u00dfend bekam jede Sch\u00fclerin\/jeder Sch\u00fcler, die\/der die Rallye erfolgreich absolvierte, einen Internet-F\u00fchrerschein, auf welchem auch aufscheint, mit welchen wichtigen Themen sie\/er sich besch\u00e4ftigt hatte.<\/p>\n\n\n\n
Die erstellten Buchseiten und der mit einem Bildbearbeitungsprogramm gestaltete Umschlag werden nun zu einem Buch gebunden, das im Informatikraum aufliegt und auch den Kindern der unteren Jahrg\u00e4nge regelm\u00e4\u00dfig zur Recherche dienen soll.<\/p>\n\n\n\n
Eine weitere Sch\u00fclergruppe gestaltete zum Thema Internet Spiele, die ebenfalls im Informatikraum darauf warten, zuk\u00fcnftig zur spielerischen Erarbeitung des Themas \u201eArbeit mit dem Internet\u201c verwendet zu werden.<\/p>\n\n\n\n
(M. Blaha)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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