Lang, lange ist es her, denn bereits im September 2022 starteten fast gleichzeitig das Projekt Wissenschaft trifft Schule und der untrennlich damit verbundene neue, im Schulversuch eingef\u00fchrte Unterrichtsgegenstands MINT.<\/p>\n\n\n\n
Im Zentrum stehen selbst\u00e4ndiges Forschen, Vermutungen aufstellen, Theorien entwickeln, Experimente durchf\u00fchren und diese auswerten, R\u00fcckschl\u00fcsse ziehen und mit geeigneter Literatur vergleichen. Ziel ist es, die Begeisterung f\u00fcr die MINT-F\u00e4cher (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) zu erweitern und zu erhalten.<\/p>\n\n\n\n
Da der F\u00f6rdercall \u201eWissenschaft trifft Schule\u201d in seine Endphase geht, luden das Land Nieder\u00f6sterreich und die Innovationsstiftung f\u00fcr Bildung ISB zur Pr\u00e4sentation der bisherigen Projekte im Rahmen der Science Fair 2024 am Campus des ISTA (Institute of Science and Technology Austria) in Klosterneuburg ein.<\/p>\n\n\n\n
Nun galt es, eine Auswahl aus unseren Projekten zu treffen, denn eines war klar: Alles konnten wir nicht mitnehmen. In den letzten zwei Jahren t\u00fcftelten und forschten wir mit viel Freude zu den Themen Klima, Energie, Ern\u00e4hrung und Umwelt. Es entstand ein Klima Club, ein Makerspace, ein Klimapark, es wurde gebaut und gepflanzt, unsere Nahrung wurde unter die Lupe genommen, usw.<\/p>\n\n\n\n
Wir entschieden uns f\u00fcr folgende Forschungen:<\/p>\n\n\n\n
– Klasse 1B: \u201eB\u00e4ume in unserer Umgebung\u201d mit der Forschungsfrage \u201eWelche B\u00e4ume wachsen am Schulgel\u00e4nde?\u201d<\/p>\n\n\n\n
Die jungen Forscher und Forscherinnen betrachteten und bestimmten Bl\u00e4tter unter dem Mikroskop und erstellten ein Herbarium.<\/p>\n\n\n\n
– WPF 4: \u201eE-Nummern in unserem Essen\u201d mit der Forschungsfrage \u201eWie wird unser Essen von der Lebensmittelindustrie beeinflusst?“ Wir experimentierten mit Geschmacksverst\u00e4rkern und untersuchten Lebensmittelverpackungen auf ein \u201eSauberes Etikett\u201d durch Werbung.<\/p>\n\n\n\n
– WPF 3 und 4: \u201eWindkraftanlagen\u201d mit der Forschungsfrage \u201eWie arbeitet eine Windkraftanlage und welche Faktoren steigern die Energieeffizienz?\u201d Wir entwarfen und bauten eine Windkraftanlage.<\/p>\n\n\n\n
Am Mittwoch, den 22.5.24, war es so weit, wir pr\u00e4sentieren eine Auswahl aus unseren Projekten am ISTA. Um allen Schulen einen Wissensaustausch zu erm\u00f6glichen, stand f\u00fcr jede teilnehmende Schule ein Messestand zur Verf\u00fcgung. Es gab auch eine R\u00e4tselrallye mit Forschungsfragen samt einer spektakul\u00e4ren Science Show des ISTA!<\/p>\n\n\n\n
Bei der Verk\u00fcndung der Gewinner der R\u00e4tselrallye gab es einen wahren Freudenschrei der EMS. Hurra, wir haben die beiden zu gewinnenden Preise der Unterstufe erhalten.<\/p>\n\n\n\n
Mit vielen neuen Eindr\u00fccken, neuen Ideen und den Preisen der R\u00e4tselrallye traten wir in bester Laune die R\u00fcckreise zur EMS an.<\/p>\n\n\n\n
(PU, FJ, WM)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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