NAWI ist die Abk\u00fcrzung f\u00fcr \u201eNaturwissenschaftliches Arbeiten\u201c und soll Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen das Arbeiten nach naturwissenschaftlichen Prinzipien n\u00e4herbringen. Dazu geh\u00f6ren u. a. das Lesen (und Verstehen????) von Fachartikeln, das exakte Ausf\u00fchren von Arbeitsanweisungen, die Ideensammlung f\u00fcr die Beweisf\u00fchrungen von Hypothesen, der Aufbau und die Durchf\u00fchrung von Versuchsanordnungen, die Interpretation von Versuchen, usw.<\/p>\n\n\n\n
Durch diese Vielfalt an Aufgaben werden Bereiche aus Deutsch, Englisch, Informatik, Mathematik, Biologie, Chemie, Physik und Technischem Werken verkn\u00fcpft und ge\u00fcbt. Eigeninitiative bei der L\u00f6sungsfindung und Kreativit\u00e4t bei der Umsetzung sind dabei gefordert!<\/p>\n\n\n\n
Als Beispiele sollen zwei Themen aus Nawi dienen: \u201eM\u00fcsli – Analyse\u201c und \u201eNudel-Br\u00fcckenbau\u201c.<\/p>\n\n\n\n
Bei der M\u00fcsli – Analyse lautete zu Beginn die Fragestellung: \u201eWie kann man M\u00fcslisorten sinnvoll vergleichen?\u201c Es war sehr bald klar, dass man dazu die Bestandteile und ihre Mengen kennen musste! Also wurden verschiedene M\u00fcslisorten nach ihren Bestandteilen sortiert, die Ergebnisse mit Hilfe von Excel grafisch dargestellt und bei der Pr\u00e4sentation interpretiert.<\/p>\n\n\n\n
Als Einleitung zum Nudel – Br\u00fcckenbau sahen wir einen Film zur Statik von Br\u00fccken. Wir diskutierten die Vorteile von verschiedenen Baumaterialien und versuchten herauszufinden, warum bei Br\u00fccken sehr h\u00e4ufig Scheiben bzw. Spannseile zum Einsatz kommen. An einem Modell mussten Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen erkl\u00e4ren, wozu Rolllager dienen.<\/p>\n\n\n\n
Beim praktischen \u201cNudel – Br\u00fcckenbau\u201d lautete die Aufgabe:<\/p>\n\n\n\n
\u201eBaue eine Br\u00fccke aus Teigwaren und mit Hilfe einer Hei\u00dfklebepistole, sodass die Br\u00fccke mindestens 0,5 Meter \u00fcberbr\u00fcckt, die Br\u00fccke mindestens 2kg Last tr\u00e4gt und die Masse der Br\u00fccke m\u00f6glichst gering bleibt!\u201d Die Ergebnisse haben meine Erwartungen als Lehrer \u00fcbertroffen! Es waren Br\u00fccken dabei, die nicht nur in ihrer Form beeindruckten, sondern auch bis zu 7,5 kg Last tragen konnten und nicht mehr Masse hatten als 0,45kg!<\/p>\n\n\n\n
(C. Proy)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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