Der Nationalsozialismus ist f\u00fcr die meisten Sch\u00fcler:innen ein wichtiges Thema im Geschichtsunterricht, das erfahrungsgem\u00e4\u00df mit Neugier und Spannung erwartet wird. Die 4. Klassen haben sich nun viele Unterrichtseinheiten damit besch\u00e4ftigt und erweiterten ihr Wissen anhand eines Arbeitsplans mit Pflichtthemen und einem selbst zu w\u00e4hlenden Schwerpunktthema. Die Sozialform, in der sie arbeiten wollten, durften sie frei w\u00e4hlen, ebenso die Art der Aufbereitung der Inhalte und das Festhalten dieser in einem von drei m\u00f6glichen Lernprodukten. Neben der Erarbeitung fachlicher Inhalte mussten sie auch das Zeitmanagement, die Verteilung und Gestaltung der Aufgaben, die Selbstorganisation und ihre eigene Motivation im Auge behalten. Die Lehrpersonen hatten somit die M\u00f6glichkeit, individuell zu unterst\u00fctzen und Wissen auf Wunsch zu vertiefen. Die Ergebnisse wurden zum Abschluss im Klassenverband pr\u00e4sentiert und die Schwerpunktthemen, die tragischerweise teilweise auch einen aktuellen Gegenwartsbezug aufwiesen, vorgestellt. Ein schriftliches \u2013 durchaus sehr positives – Feedback der Sch\u00fcler:innen zum Arbeitsprozess, der Aufgabenstellung und der gebotenen Unterst\u00fctzung durch die Lehrpersonen sowie eine Erhebung zu weiteren gew\u00fcnschten Schwerpunktthemen mit dem Tool Mentimeter rundeten dieses Unterrichtsprojekt ab. Mit all diesem Wissen sind die Sch\u00fcler:innen gut vorbereitet auf unsere Exkursion zur Gedenkst\u00e4tte Mauthausen im Mai.<\/p>\n\n\n\n
\u201eNur, wer die Vergangenheit kennt, hat eine Zukunft.\u201c (Wilhelm von Humboldt)<\/p>\n\n\n\n
(SU, PF)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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